刘伯奎口才训练

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历任：教育部“十五”国家级规划教材《口才与演讲》（新编）独立撰稿人；教育部语用司“全国中小学生口语交际能力评价标准”课题组（主笔）专家；
《演讲与口才》杂志社苏州全面授式培训基地主任（三年）；广州外语外贸大学国家文科研究基地兼职研究员（一年）；上海科学技术职业学院应用口才研究所所长；上海伯奎口才交际进修学院教学院长；上海嘉定区社区教育研究所所长； “刘伯奎卓越口才递进式训练体系”（原创200万字）独立创建人
“传统文化与当代社会”书系（原创150万字）独立撰写人；目前：刘伯奎教授一边开始口才训练体系的社会推广（学校与社会分头推进），一边抓紧进行自创训练体系的 “ 理论框架体系和教学训练程序 ” 的进一步完善工作。他计划在有生之年，使自己的独创成果达到尽可能完美的程度，以不虚此生。

少儿情商口才递进式训练（5 种）
第一等级：小学低年级段口语交际
第二等级：小学中年级段口语交际
第三等级：小学高年级段口语交际
第四等级：初中生口语交际
第五等级：高中生口语交际

成人－卓越口才系统化训练（4 种）
第六等级：演讲口才训练指导
第七等级：交谈口才训练指导
第八等级：辩论口才训练指导
第九等级：口才交际策略指导

传统文化与当代社会书系（5种）
中华文化与中国社区
中华文化与中国社区教育
中华文化与中小企业文化
中华文化与汉语语用
中华文化与《圣经》文化

从1982年34岁大学毕业至今，刘伯奎以长达20余年的潜心研究，打破了传统学科的门户制约，在中国文学与文化、外国文学与文化、应用语言学、法学、心理学、社会学、教育学、哲学、思维学等多种学科领域或边缘均取得跨学科的独创性成果，在六十岁上独立建成了四种人文素质学术创新系列，原创文字总量达400万字。

一、“少儿情商口才递进式训练”与师资培训二、“大学生口才交际训练”与师资培训
三、“职业口才交际训练”与师资培训
四、“卓越口才训练”与师资培训
五、中国社会工作与社区教育培训
六、“中华文化与圣经文化”研究

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